A Escola Edulingua nasceu da colaboração de um grupo de professores que decidiram unir as suas experiências no ensino de italiano, desenvolvidas por anos na Itália e no exterior, e da vontade de colocar sua paixão e competência à disposição dos que desejam viver um período de total imersão na língua e cultura italiana.
A cidade onde se encontra a nossa escola é Castelraimondo, na região de Marche, onde há mais de quinze anos são organizados com grande sucesso períodos de férias de estudo. Parte desse sucesso é devido ao ambiente sereno, tranqüilo e divertido da nossa pequena cidade cercada pela natureza, onde todos os serviços estão à mão, é fácil fazer amizade com as pessoas e o custo de vida é acessível.
O custo competitivo da permanência em Castelraimondo permite a realização de um pacote único nesse gênero de viagem, que oferece aos nossos estudantes a possibilidade de viajar para conhecer a nossa região assim como toda a Itália, através das visitas guiadas inclusas no pacote.
Outra grande comodidade para os estudantes é o fato de a Escola e o Residence serem no mesmo prédio. Assim, nossos estudantes não precisam pegar transporte público ou caminhar longas distâncias para chegar às aulas. Além disso, no tempo livre, os alunos podem utilizar o jardim da Escola para estudar ou fazer novos amigos.
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Giorgio Massei Direttore - Insegnante |
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Laureato in Filosofia con il massimo dei voti presso l’Universita` di Perugia, ha iniziato ad insegnare presso la Societa` Dante Alighieri, comitato di Camerino. In seguito ha lavorato negli Stati Uniti per diversi anni, come docente di italiano presso l’Università del Michigan e alla Community High School di Ann Arbor, Michigan. In questo periodo è stato premiato per le sue ricerche sull’uso della tecnologia nell’insegnamento, in particolare per l’uso dei blog e dei mondi virtuali nell’apprendimento delle lingue. Ha, inoltre, partecipato allo sviluppo dell’AP Italian (Advanced Placement test), coordinato dalla ETS (Educational Testing Service) e dalla Princeton University. Nell’estate 2008 è stato docente e direttore del programma estivo dell’Università del Michigan, Winsconsin e Duke a Sesto Fiorentino. Ha partecipato come relatore a numerose conferenze e seminari, sia in Italia che all’estero; ha collaborato con la Lang Edizioni della Paravia Mondadori e ha pubblicato, come co-autore, un testo sulla scrittura creativa e l’uso delle tecnologie. Attualmente si occupa di ricerche sulla “Pop Culture” italiana, sulla tecnologia nell’insegnamento e sull’approccio semantico-lessicale in glottodidattica. |
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Rosella Bellagamba Coordinatrice didattica - Insegnante |
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Laureata in Lingue Straniere con il massimo dei voti e la lode presso l’Università di Macerata e si è poi specializzata nell’insegnamento dell’italiano L2 a Roma e Siena. Dopo aver insegnato per anni presso la Società Dante Alighieri, comitato di Camerino, ha lavorato per cinque anni negli Stati Uniti come docente di lingua e cultura italiana presso l’Università del Michigan, dove ha ricevuto importanti riconoscimenti e borse di studio per le sue ricerche sullo studio della fonetica italiana e sull’uso della tecnologia nell’insegnamento. Ha partecipato come relatrice a numerose conferenze e ha collaborato con la Lang Edizioni della Paravia Mondadori. Attualmente svolge attività di ricerca nel campo della fonetica, dell’analisi conversazionale, cinesica e prossemica. |
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Daniele Donati Insegnante |
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Dopo essersi laureato con il massimo dei voti in Scienze della Comunicazione presso l’Università di Macerata, ha frequentato il corso di formazione DITALS (Certificazione in Didattica dell'Italiano a Stranieri) presso l’Istituto Linguistico Mediterraneo di Pisa, nel quale ha anche svolto un tirocinio osservativo. Ha successivamente lavorato come insegnante di italiano L2 nella Scuola di Italiano Dante Alighieri di Castelraimondo. In questo momento sta frequentando il Master in "Didattica dell'italiano come lingua L2\LS in prospettiva interculturale" presso l'università di Macerata. Le sue attuali ricerche vertono principalmente sulla testualità nell’apprendimento delle lingue e sull’educazione interculturale. |
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Alessandra Coderoni Insegnante |
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Laureata in Lingue Straniere con il massimo dei voti presso l'Università di Bologna, si è successivamente specializzata nell'insegnamento dell'italiano L2. Ha insegnato per diversi anni la lingua e la cultura italiana, prima collaborando con la Società Dante Alighieri, comitato di Camerino, poi in Germania, presso istituti privati. Si è occupata in seguito di traduzione ed interpretariato, attività che ha svolto professionalmente per numerose aziende italiane, nonché per conferenze internazionali nel campo medico. I suoi principali campi d'interesse sono rivolti alla traduzione scientifica e al bilinguismo. |
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Barbara Rocci Insegnante |
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Laureata in Conservazione dei Beni Culturali presso l’Università degli Studi di Urbino. Ha frequentato il corso DITALS (certificazione in didattica dell’italiano per stranieri) presso l’Università per Stranieri di Siena e successivamente conseguito la certificazione DITALS livello II (certificazione in competenza avanzata nell’insegnamento dell’Italiano come lingua straniera a qualsiasi profilo di apprendenti). Recentemente ha frequentato un seminario presso la DILIT International House di Roma sull’utilizzo di tecniche teatrali nell’insegnamento linguistico, che è diventato attualmente uno dei suoi campi principali di interesse. Si occupa inoltre di lezioni di cultura italiana rivolte agli stranieri, in particolar modo sul tema della mafia italiana sia dal punto di vista storico che cinematografico. |
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Alessandro Arpetti Insegnante |
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Laureato in Filosofia presso l’Università degli Studi di Macerata, ha conseguito il diploma di Master in “Didattica e promozione della lingua e cultura italiana a stranieri” presso il laboratorio Itals dell’Università Ca’ Foscari di Venezia. Ha iniziato l’insegnamento della lingua italiana con il “Club d’Italien” dell’Università di Valenciennes e dell’Hainaut Cambrésis, in Francia, per poi ritornare in Italia presso la Scuola Dante Alighieri. Dal 2007 è stato per due anni direttore didattico della scuola Civitas Italia di Civitanova Marche. In questi anni ha anche collaborato alla realizzazione di corsi di formazione per docenti e corsi regionali per giovani studenti immigrati. Attualmente si occupa di ricerche sullo sviluppo di percorsi di intercultura e sull’utilizzo delle tecnologie per l’educazione, con particolar riferimento alle intelligenze multiple e alle diverse strategie di apprendimento. |
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COLLABORANO CON EDULINGUA
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Prof. Luca Di Dio docente di lingua e cultura italiana |
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Laureato nel 1997 in Lingua e Letteratura Italiana presso l’Università di Perugia con la tesi “La dimensione esemplare della Commedia dantesca”, il prof. Di Dio insegna materie letterarie presso l’Istituto Comprensivo “E.Mattei” di Matelica dedicando buona parte della sua attività all’approfondimento delle dinamiche interculturali, all’accoglienza degli studenti stranieri e alla didattica dell’Italiano come lingua seconda. Fin dal 1999 per diverse istituzioni, statali e non statali, ha curato l’organizzazione di corsi di lingua e cultura italiana a stranieri proponendo anche percorsi di formazione per docenti. Collabora con l’Università di Venezia dove ha conseguito la certificazione CEDILS e il Master Itals (Didattica e promozione della lingua e cultura italiana a stranieri) ed è ora tutor nei moduli frequentati dai docenti per il raggiungimento del Master. Ha pubblicato il CD Rom “Dante e le Marche”, percorso artistico culturale già presentato in Università e Istituzioni Culturali dell’Argentina e di diverse nazioni europee. La sua attività di ricerca si concentra nella stesura e nella presentazione di letture e temi della lingua e della cultura italiana. Le sue conferenze (sui Dialetti italiani nelle canzoni popolari, su Dante Alighieri, l’Arte Romanica, San Francesco, La storia d’Italia attraverso il canto) si sono svolte in diverse Università e Istituzioni in cui si studiano la lingua e la cultura italiane in Italia e nel mondo. |
